Practicamos muchas actividades relacionadas con el soplo, todas ellas forman nuestra Caja del Buff. En esa caja guardamos un conjunto de elementos que permiten desarrollar actividades de respiración
relacionadas con el soplo que se trabajan desde la primera infancia, y que tiene como objetivo mejorar la
cantidad y la calidad respiratoria de los niños y niñas desde el juego. Su práctica contribuye a evitar
disfonías funcionales, estimular los órganos fonoarticulatorios y a potenciar la adquisición
del lenguaje. Un ejemplo:
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miércoles, 13 de diciembre de 2017
martes, 12 de diciembre de 2017
el cuento del gusanito
Nos encanta este cuento (aquí lo contamos en valenciano) y mientras hacemos ejercicios bucofonatorios. ¿Qué son los ejercicios bucofonatorios?
Los órganos bucofonatorios
son los órganos que intervienen en el habla: lengua, labios, mejillas,
mandíbula… Estos órganos, no dejan de ser músculos, y, como todos los
músculos, necesitan tener una tonicidad, agilidad, movilidad y fuerza
adecuadas.
Por ello, la realización de actividades y ejercicios en los que se trabajen la tonicidad y movilidad de estos órganos que intervienen en la producción de los fonemas (de los sonidos del habla), son de gran importancia.
Tengamos
en cuenta, que, para hablar, debemos ser capaces de tener gran agilidad
en la lengua, por ejemplo, para una buena pronunciación de la /rr/,
necesitamos hacer la suficiente fuerza, para hacerla vibrar... Por eso,
debemos trabajar todos estos órganos fonoarticulatorios: labios,
lengua, músculos maseteros (se observan al apretar los molares),
músculos buccinadores (las mejillas).
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